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学分制教学管理实施方案及细则
发布时间:2020-05-09 08:28:20 来源: admin    访问量:

一、 实施学分制的依据
根据教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》(教职成[2001]3号)和《山西省高等职业学校学分制实施细则(试行)》制定本方案。
二、 学分制形式与课程设置
根据学校师资状况,我校实行固定专业班级学分制,即学生学习班级相对固定,不允许跨专业选修课程。试点专业为机械专业。
根据专业培养目标、人才规格与发展学生兴趣特长和潜能,将课程分为必修课程、限选课程、任选课程。
1、必修课程:指为保证完成专业人才培养目标,学生必须修习的课程。包括基础课程、专业课程和实践课程。
2、限选课程:指学生在学校提供的选修课范围内,按要求选修一定学分,以深化、拓宽与专业相关的知识和技能的课程。
3、任选课程:是指扩大学生知识面,培养发展学生兴趣特长和潜能的课程。
三、 学分与学分绩点
1、 学分:
(1) 学分是计算学生学习量的单位,给一门课程赋以一定的分值,即"学分"。学生修习一门课程,并考试合格,就能获得规定的学分。考试不合格,经重修课程并通过考试后,获得同样学分。学分是确定学生能否毕业的依据。
(2) 学分的计算标准:一般课程16-18学时计1学分,独立开设的实践课、体育课、音乐课、公益劳动、军训等以30-36课时计1学分。
(3) 课程学分分配比例:必修、限选、任选课三类课程的比例原则上是7:2:1。
2、学分绩点:为避免学生可能出现的单纯追求学分现象,采用学分绩点的办法对学生进行学习成绩优劣的客观评价。学分绩点为学分数与绩点系数的乘积,反映学生学习的质量。
绩点系数与成绩(等级)对应表如下:
百 分 制 100-90 89-80 79-70 69-60 59-0
五级制 优 良 中 及格 不及格
绩点系数 4.0 3.0 2.0 1.0 0
学  分 授 予 学 分 不 授 学 分
学分绩点与平均学分绩点的计算方法:
(1)一门课程的学分绩点(A)= 课程学分数×绩点系数
(2)学期累计学分绩点(B)= 学期各门课程的学分绩点之和
(3)平均学分绩点(C)= 累计学分绩点(B)/ 学分数之和
平均学分绩点反映了学生学习成绩的优劣,是衡量学生学习的总体平均成绩的一个指标,可作为学生评优、树先的依据。
四、 选课管理
学分制的核心是选课。选课管理包括学习方式的选择、学习数量的选择和选修课程的选择三个内容。
(1)学习方式选择:学习方式分跟班听课与自修学习两种,跟班听课是按学校安排的教学计划进行课堂教学,参加统一考试。自修学习,学生自己掌握内容与进度,但要报自修计划,学校指定指导教师,学生按计划在指导教师的指导下学习。原则上多数人选择跟班听课的学习方式,重修或优秀生(控制在10%以内)可以选择自修学习的方式。自修课程每学期一般不超过两门。


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